Министърът на образованието и науката в предаването „Нещо повече” на Българското национално радио

Министърът на образованието професор Анелия Клисарова е гост на обзора на деня "Нещо повече" по "Хоризонт" след блиц контрол в ресорната парламентарна комисия, за който знаехме предварително, че е посветен на проблеми във висшето образование. И ако съдим по думите на ректорите от последната седмица, проблемът е в намерението на управляващото мнозинство, а вероятно и на правителството, да намали размера на студентските такси, което щяло да лиши висшите училища от 20-25 милиона и да блокира тяхната дейност. Започваме така, актуално и тревожно. Професор Клисарова, здравейте и благодарим, че приехте поканата ни.

Здравейте на вас и на вашите слушатели.

Има ли защо да се тревожат ректорите?

В никакъв случай. Днес изяснихме нещата и няма за какво да се тревожат ректорите, защото, както знаете, постановлението е от януари 2015 г. Тъй като таксите се гласуват за всяка учебна година, то с до 30 процента ще бъдат студентските такси за 2015-2016 г., ако народните представители приемат това предложение. И искам да ви уверя в това, че университетите няма да пострадат финансово, затова защото ще бъдат намалени студентските такси, във връзка с новите предложения за финансиране на висшите държавни училища. По този начин, когато се намалят студентските такси, се постига ефектът на включване на повече млади хора във висшето образование. А именно това е залегнало и в стратегията за развитие на висшето образование 2014-2020, а именно хората между, млади хора между 20 и 35 години до 36 процента да бъдат включени и да имат висше образование. Това е не само наша, не само европейска стратегия, а се налага и от данните, които имаме от рейтинговата система. Вижте, само 4.5 процента, казвам само, за някои специалности даже е по-малък процентът, имаме сто процента реализация на хората с висше образование по дадени специалности, а като средно за страната хората с висше образование само 4.5 процента от тях остават безработни. Това показва, че колкото повече висшисти има и с по-висока квалификация и професионални умения млади хора, толкова те по-лесно ще си намират работа, а това ще намали и младежката безработица. От втора страна по-ниските такси ще дадат възможност... И още един механизъм има за повишаване на участието на младите хора във висше образование, щях да пропусна това, това е студентското кредитиране. И когато съберем тези два механизма, ние минимизираме социалния фактор. Тоест, без да зависи от доходите на семейството си, всеки млад човек ще има достъп до висше образование.

С други думи това е една премислена и дългосрочна стратегия, не е някакъв пиар, кризисен отговор на студентските протести и окупации, едно и две, на университета. Не искате да им се харесате, като им намалявате таксите?

В никакъв случай това не е във връзка с протестите, които правят младите хора и изразяват своята гражданска позиция. Не става въпрос да се харесваме. Става въпрос да намерим оптималните механизми, така че тези млади хора да намират своя път в живота.

Какви други въпроси Ви задаваха депутатите на блиц контрола? Една сравнително нова форма, в която министрите непрекъснато биват контролирани и разпитвани, и то по теми, за които не са предварително подготвени, особено в комисиите.

Да, някой път е трудно, но когато разглеждаме ключови въпроси за висшето образование или за средното било, въобще за образованието, е хубаво и за нас, министрите, да чуваме повече мнения. Даже не само на депутатите, на срещата присъстваха и учени, и ректори на университети. И когато чуем повече мнения, мисля, че взимаме и по-правилните решения, а те са стратегически за всички - и за частни, и за висши училища, и за всички млади хора, а мисля, че и за цялото общество, когато е свързано с образование. Защото образованието, както казваме, е надполитическото, то е на обществото.

Напоследък силно бяхме озадачени дали тази максима е валидна в наши условия. Блиц контролът не се използва като политически пинг понг. Такова е вашето мнение, разбирам. Кои важни въпроси предстоят за разглеждане и ви трябва подкрепата на законодателния орган?

Днес беше широко обсъждан въпросът трябва ли да има професионален бакалавър и какво значи, какво означава професионален бакалавър. Радвам се, че всички и цялата комисия, независимо от политическата принадлежност на участниците, стигнахме до извода, че не, трябва да има бакалавър. А бакалаврите с колко кредити ще завършват и как ще бъдат разпределени тези кредити във времето, зависи от всеки университет, защото те са автономни университетите. Това налага един бакалавър, който ще е със 180 часа, друг бакалавър ще е с 240 часа или кратък и по-дълъг, ако трябва да ги проведем достоверно от европейските стандарти. Искам да ви уверя, че в никакъв случай няма да падне качеството на обучение в бакалавърската степен, а ще бъдат оптимизирани учебните планове и програми, и за това отговарят самите университети и самата агенция по оценка и акредитация, щото младите хора да получат достатъчно знания и умения и в рамките на тези кредити, които ще им гарантират и по-нататък професионалната реализация.

Събрахте ли за това подкрепата и на опозицията в комисията по образование?

Да, с кратка дума да - всички се обединихме към това предложение, защото то беше дискутирано отдавна и когато младите хора искат да завършат, те искат да получат една диплома, която е равностойна на всички дипломи не само в Европейския съюз, но и в целия свят.

Със сигурност ще имаме още много теми, по които и в следващи разговори ще се срещаме в ефира на "Хоризонт". Но за да използвам ограниченото време, с което разполагаме, сега да Ви попитам - 2014 година добре обезпечена ли е финансово за българското образование, вече след началото й?

Вижте, дали е обезпечена, е, трябва да кажа да, в смисъл на това, че не са намалени средствата спрямо миналата година в бюджета, напротив, увеличени са.

Знаете ли защо Ви питам?

Аз съм приятно изненадана от последното постановление на Министерския съвет, не че не съм се борила за това, като казвам изненадана. Знаете, че средствата са със 100 милиона повече и вече започваме да ги разпределяме. Правим ясните и прозрачни критерии за разпределението на тези средства както във висшето, така и в средното образование, а с последното постановление осигурихме едни 15, даже близо 16 милиона за висшето образование, и то като инвестиционни проекти, например за студентски общежития, защото имаше университет без студентски общежития. А за средното образование, за училища, които са в тежко положение от материално-техническа гледна точка, се отделиха към общините, и кметовете ще получат и определени общини, мисля, че са около 60 училищата, 25 милиона. И това също, тези 40 милиона са пак допълнителни над средствата, които бяха определени в бюджета за 2014 година, а той не беше намален.

Това са важни новини. Питам ви, защото преди дни на Консултативния съвет по национална сигурност, когато се говореше за ефективното усвояване на европейските средства, се говори много за образованието като приоритет номер едно, заедно с иновациите, науката, с квалификацията през целия живот и това все са ангажименти във вашия ресор.

Да, така е, ресорът е много обширен, много тежък и много отговорен. Казваме, че образованието е приоритет, но то обхваща и науката. Не можем да имаме качествено висше образование, пък и средно, без научни изследвания и приложението на тези научни изследвания. Не може да имаме ефективна икономика без иновации, което е част пък от науката. За да има иновация, трябва да има дадено приложно научно достижение. И също за ученето през целия живот, както трябва да кажа и стратегията за повишаване на функционалната грамотност, стратегията за отпадането на ученици или... Абсолютно с ясното съзнание съм, че образованието е ключът за по-доброто развитие на цялата държава. Затова изключително отговорно разчитам на екипите, разчитам на народните представители, на помощта на медиите, на цялото общество да достигнем до правилните изводи и да заложим такива промени, които ще дадат най-ефективни резултати за нашите деца.

Аз Ви благодаря за това интервю и наистина отправям една дългосрочна покана за разговор по всички важни въпроси, които възникват по темата образование и от нашите слушатели, а и от различни обществени кръгове, ангажирани със системата на образованието, за да можем наистина да сме в помощ на този диалог и на решаването на проблемите. Професор Анелия Клисарова, министър на образованието, беше наш гост.